110、商品化的性别(1 / 4)

柳苇以为学习都?是要头悬梁锥刺骨, 要以勤补拙,但?许老师每天就给她上四?个小时的?课,上午两小时, 下午两小时。

他就是说让她自己从秦青的?角度把这个故事再写一遍。

许仙奕:“时间线已经有了, 你就照着这个时间,把你自己角色的?故事写出来?,再演熟, 到时不管导演怎么改戏,让你上场演哪一段,你就照着自己的?本子演就行了,简单吧?就是自己演自己的?, 不用管别人。”

这跟陆北旌之前教的?又不一样了。

之前她以为是要把对方带入戏, 因为自己演自己的?不讨好。但?许老师让她继续自己演自己的?。

她肯定不能直接说“陆哥不是这么教我的?”, 那就太得罪人了,她把话给包装了一下, 说:“那这样会?不会?不太尊重?同场的?其他演员?”

许仙奕瞪大眼:“你还?要跟他们过一辈子, 白头到老啊?”

柳苇:“……”

许仙奕:“很?多演员这辈子都?不会?再合作第二回了,你这一次同场的?演员,下一次想同台估计要去佛前磕五百个头了。”

柳苇发现, 还?真是一个人一个脾气。

许老师竟然是唯我独尊的?性格。

她也不能说她就快要卖给陆北旌了, 陆北旌的?团队就是她日后要合作的?团队,考虑这个不如先考虑让自己的?角色别被边缘化, 这才是最重?要的?。

什么都?是虚的?, 她要一直保持地位才是实在的?。

所以她就索性先忘掉陆北旌教她尊敬同场演员这样的?东西,先回到自己习惯的?领域,把自己的?角色给充实了。

自己编故事是一个很?有意思的?事。

许老师并?没有教她怎么编,他说的?是:“演成什么样都?不重?要, 你肯定要先感动自己再去感动观众,所以怎么塑造角色,这个我不能干涉你,我最多能指点你怎么保持状态。”

他的?教法也很?自由,告诉她怎么习惯怎么来?。

许仙奕:“你要是习惯写下来?呢,你就写下来?。你要是不喜欢写下来?呢,那就不写,总之,你要对自己的?角色有把握,回头我问

你,你要能说出点道道来?。先给你两天时间。”

说是两天,就真的?是两天。

许仙奕第三天就问她想好没有。

柳苇认真考虑了一下,觉得这是跟老师单独授课,一些?少女的?矜持什么的?就暂时先放下吧。

她就说了一下她自己思考的?秦青被拐以后会?遭遇的?事:“她瞒着家?人去找同学,在火车站被拐上车,接下来?应该会?挨打,也不会?有东西吃,还?会?被QJ。”

而且不止一次,不止一个人。

陆北旌扮演的?乔野遇到她的?时候,她应该已经被人贩子调-教过很?长?时间了。

要怎么让一个被拐的?女性变得听话顺从不敢反抗,QJ一直是最有用的?手段,也是人贩子最喜欢使用的?手段。

这是柳苇在塑造秦青这个角色时,最不愿意去想像,但?是理智却告诉她,这是无法逃避的?情节。电影中?不会?拍出来?,剧本中?也不会?表现,观众在看的?时候也不会?特意去设想这个角色在真实的?情境中?会?遇到什么。

可是,真实的?拐卖就是把人当成货物出售,猫狗还?要关在笼子里不给东西吃好让它们保持幼小的?体型,对人这样的?商品,当然手段更多。

好莱坞拍这种体裁的?电影还?会?描述人贩子给被拐的?女孩子注-射-毒-品来?控制她们卖-淫。

暴力是一种行之有效的?手段,它能轻而易举的?摧毁人的?精神和人格。

所以,她才觉得秦青在放火烧山时,是痛快的?。

她有自毁的?倾向?,也有毁灭他人的?倾向?。

许仙奕没有打断她,让她继续说。

柳苇:“然后她在被卖出去前,被乔野带着逃走了,然后她就被救了,成功回到了家?里。家?里一直瞒着这件事,悄悄带她去外地治疗,对邻居说她出去留学了,当她身体上的?伤好了之后,她开始出现了自残和伤害他人的?行为,她不敢到外面去,不敢乘坐交通工具,对陌生男性有强烈的?敌意。”

她说完了。

许仙奕没有评价她的?这个设计好不好,他只是说:“你想演一个疯子,这可太难了,挑战难度太高了啊。”

柳苇摇摇头:“她不

疯。任何经历都?会?对人造成影响,暴力留下的?影响更是会?深入的?改变一个人。秦青只是被暴力改变了而已,她眼中?的?世界从此?不一样了。”

许仙奕点点头:“很?有诗意的?说法。那你就试试吧。”

柳苇不知道自己这个设计怎么样,现在她可不能去问陆北旌和梁导了,她只能对许老师说,这种隐秘感让她觉得自己在背着他们做什么坏事,有点隐隐的?兴奋。

这让她干劲十足。

她多次重?看《女仆》的?几个版本,每一个角色都?重?看了很?多遍,她发现所有人都